Em agosto deste ano, conforme combinado com os alunos antes do recesso, iniciei com os mesmos (alunos da 8ª série F - ensino fundamental) o trabalho de tema livre para ser feito a principio individualmente, pois deixei cada aluno a vontade para sua escolha .
Cada aluno teve o periodo de recesso (julho) para pensar em temas (assuntos) e escolher um especifico para desenvolver uma pesquisa partindo de uma questão inicial que o mesmo iria formular e apresentar para a classe.
Na data marcada (segunda quinzena de agosto), os alunos fizeram a apresentação das questões iniciais para a sala (na ocasião mais da metade da sala não havia chegado a um tema e quinze alunos entre os trinta e cinco alunos que compõem a classe ainda não haviam entregue as autorizações para uso da sala de informatica da escola (Escola Estadual Padre Alexandre Grigoli).
Nesta aula estavam presentes apenas vinte e um alunos, e alguns apresentaram o tema no final da aula, mostrando algum interesse, pois até aquele momento não acreditavam na possibilidade de um trabalho de tema livre na aula de MATEMÁTICA, então nem se deram ao trabalho de fazer o tinhamos pedido.
Na segunda aula, que ocorreu em seguida (aula dobradinha) cada aluno anotou em uma folha o assunto que havia escolhido e escreveu o motivo que o levou aquela escolha. Como os alunos já haviam apresentado aos colegas as suas ideias, ficou mais fácil de colocar no papel aquilo que realmente tinham em mente. Dezesseis alunos entregaram por escrito suas pretensões.
Combinamos nesta aula que os trabalhos não deviam ser entregues por escrito, fato que deixou os alunos muito confusos. Esclareci que o trabalho seria colocado em um blog. Os alunos perguntaram se seria em apenas um blog, corrigi dizendo que cada trabalho teria blog próprio e que quando os alunos terminassem conversariamos sobre grupos e montagem de blogs, mas que os mesmos deveriam ir vendo como se monta um blog.
Na semana seguinte, já havia recebido mais cinco assuntos propostos por alunos e apenas um dos alunos ainda não havia entregue autorização para uso da sala de informatica (Projeto Acessa Escola). Combinamos que teriamos semanalmente duas aulas voltadas para esse projeto, até o final do ano, fazendo uso dos computadores nessas aulas. Usamos esta aula para a apresentação dos demais temas propostos pelos alunos e juntamos apenas duas duplas que tinham temas muito parecidos e que aceitaram trabalhar juntos.
Na primeira semana de setembro tivemos o contato com os computadores, onde os alunos se ajudando iniciaram a montagem dos blogs e ficou proposto que em seguida fariam uma página com o perfil do aluno.
Foi bastante interessante ver como alguns alunos com maior desenvoltura na confecção do blog passava a orientar seus colegas e opinar nos mesmos após a montagem.
Nesta etapa entrou em cena a professora de português ( Professora Miriam) que já havia concordado em participar orientando e verificando os textos criados pelos alunos que a procurassem.
Na aula seguinte, os alunos continuaram a montagem do blog, confecção do perfil e mudanças na aparência do blog, deixando-o exatamente como quizeram.
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